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21 Abr 2018

Cobocitos promueve la convivencia pacífica para una educación plena

Cobocitos, en su edición de esa semana, resalta la importancia de los ambientes sanos, libres de violencia, para el buen vivir en especial de los niños, niñas y adolescentes en edad escolar.

El suplemento realizado por UNICEF, la Defensoría del Pueblo y COBOCE-OPINIÓN recuerda que el Código Niña, Niño y Adolescente crea un Plan de Convivencia Pacífica y Armónica con el objetivo de garantizar ambientes educativos que promuevan la cultura de paz, tolerancia, buen trato, respeto, la no discriminación, la justicia y la solidaridad.

Este plan, explica, debe prevenir, frenar y eliminar la violencia, agresión y acoso en las unidades educativas, ya que, es donde más existen comportamientos y actos que provocan intimidación y victimización.

Las actividades que forman parte del plan deben apuntar a fortalecer la aceptación y respeto entre estudiantes, profesores, administrativos, madres y padres de familia.
El Plan de Convivencia Pacífica y Armónica tiene carácter obligatorio para todas las unidades educativas y debe ser elaborado por los directores.

Cobocitos además destaca que la convivencia pacífica debe ser promovida por los papás y mamás, quienes, junto con la comunidad educativo del entorno de sus hijos, deben: desarrollar medidas de no violencia para resolver las tensiones y conflictos emergentes; desarrollar una cultura de convivencia pacífica y armónica; difundir y promover normas contra la violencia agresión y acoso en las unidades educativas; generar una cultura de denuncia y no permisividad; romper la cultura del silencio y del miedo denunciando conductas y actos de cualquier tipo de violencia; construir diálogos empáticos, respetuosos y no violentos; y practicar valores con el ejemplo.

Finalmente, a los maestros y maestras, Cobocitos les recuerda que tienen la obligación moral y de vocación para promover la elaboración del Plan de Convivencia Pacífica y Armónica en sus unidades educativas, sean públicas, privadas o de convenio.

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